专业代码： 120701` 授予学位：工学学士
一、培养目标
本专业培养具备良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握现代制造工程技术和现代管理科学基本理论，具备较为扎实的制造与管理知识、良好的计算机应用和开发能力，能熟练应用现代工业工程专业知识，对生产系统和服务系统进行分析、规划、设计、改进与实施，具有创新精神和发展潜力的高素质应用型人才。
二、培养特色
本专业特色在于将机电工程技术与管理科学有机结合，系统地对制造业、服务业等企业或组织中的实际生产和管理问题进行定量分析、设计与优化，使学生能综合运用机电工程技术、计算机网络及信息技术、经济与管理知识、工业工程理论与方法，实现对制造系统的人力、设备、物料、技术、信息等资源的最优化设计。
三、培养规格
（一）素质结构
1、具有坚定的政治方向，较强的社会责任感；
2、用中国特色社会主义理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观；
3、树立和践行社会主义荣辱观；
4、达到大学生体育合格标准；
5、具有良好的人文修养和综合素质；
6、具有较强的创新创业意识；
7、具有较为严谨、规范的职业风格和工作态度。
（二）知识结构
1、掌握现代制造技术、管理科学的基本理论与基础知识；
2、系统掌握系统工程、现代工业工程、运筹学的基本原理和基本知识；
3、熟悉对企业或组织中的工程和管理问题进行定量分析、优化与设计的方法、技术；
4、熟悉机械产品的生产工艺及流程；
5、了解国内外工业工程技术发展的现状和动态；
6、熟悉国家关于企业生产经营的相关政策与法律法规；
7、掌握相关人文社科知识和自然科学常识。
（三）能力结构
1、具有使用普通机床机械加工的能力；
2、具有生产现场管理的基本能力；
3、具有运用工业工程理论与方法定量分析和解决实际问题的实践能力；
4、初步具备运用所学知识和技能，对机电制造系统和物流系统的人力、设备、物料、技术、信息等资源进行优化、规划、重新设计的综合能力；
5、初步具备数控设备使用与应用的技能；
6、具有较强的组织能力；
7、具有较强的英语交流能力；
8、具有较强的计算机应用能力；
9、具有较强的学习能力和更新自身知识体系的能力；
10、具有较强的沟通与协作、职业生涯规划与自我管理、信息处理、解决问题、创新创业等职业核心能力。
（四）职业资格
1、大学英语四级；
2、计算机二级考试证书；
3、见习工业工程师、质量工程师等1-2项职业资格证书（或相近专业资格证书）。
四、主干学科
工业工程、机械工程、管理科学与工程
五、主要课程
机械设计基础、机械制造基础、电工电子学、计算机系列课程、管理学原理、基础工业工程、运筹学、应用统计学、人因工程学、管理信息系统、先进制造技术、工程经济学、物流与供应链管理、生产计划与控制、现代物流设施与规划、标准化与质量管理、系统工程、职业核心能力培养系列课程。
主要实践环节：金工实习、数控实习、认识实习、电子实习、生产计划与控制课程设计、机械设计基础课程设计、生产实习、ERP综合实验、管理信息系统课程设计、物流与供应链管理课程设计、运筹学课程设计、毕业设计、毕业实习等。
六、学制及修业年限
学制4年，修业年限3-6年
七、课程配置流程图
见附件
八、各类教学环节学分学时分配表
|
别
|
名称
|
课内
|
课内
|
实验上机
|
比例
|
各学期计划学分
|
|
学分
|
学时
|
%
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
七
|
八
|
|
课内理论教学（ 含实验）
|
通识教育
|
必修
|
39
|
688
|
40
|
28.7
|
9.5
|
10.5
|
9
|
7
|
2
|
1
|
0
|
0
|
|
课程平台
|
选修
|
12
|
192
|
|
8.8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科基础课程平台
|
必修
|
43
|
688
|
90
|
31.6
|
8
|
13
|
12
|
8
|
2
|
0
|
0
|
0
|
|
专业核心课程平台
|
必修
|
25
|
400
|
42
|
18.4
|
0.5
|
0
|
0
|
4
|
10
|
7.5
|
3
|
0
|
|
专业选修课程平台
|
选修
|
17
|
272
|
56
|
12.5
|
0
|
0
|
4
|
2
|
2
|
2.5
|
6.5
|
0
|
|
合 计
|
136
|
2240
|
228
|
100%
|
18
|
23.5
|
25
|
21
|
16
|
11
|
9.5
|
0
|
|
课内实践教学
|
思政课实践教学和英语自主学习共9.5学分（思政课实践教学7.5学分，英语自主学习2学分）
|
|
集中性实践 教学
|
43
|
41周
|
|
|
2
|
2
|
1
|
4
|
5
|
6
|
4
|
17
|
|
|
|
理论教学平均周学时（学期理论总学时/教学周数）
|
16.9
|
23.5
|
23.5
|
24
|
19.7
|
14.7
|
10.9
|
0
|
|
实践教学占课内总学分比例：35%
|
|
课外素质发展活动
|
学生毕业前至少获得课外学分12学分
|
|
（第二课堂）
|
|
毕业学分
|
200.5
|
